Ga naar de inhoud
Als het over kwaliteit in dyslexiezorg gaat

NIEUWSBERICHTEN

Coronacrisis – unieke kans voor structurele onderwijsverbetering!

Op 14 april heeft de Inspectie van het Onderwijs het rapport De Staat van het Onderwijs 2021 uitgebracht. Uit het rapport blijkt, dat nog steeds een grote groep leerlingen de basisschool verlaat zonder de basisvaardigheden op het gebied van taal en rekenen op voldoende niveau te beheersen. Het niveau van de basisvaardigheden lezen, taalverzorging en […]

Jurgen Tijms te gast bij Gaan!

Op 13 april jl. was Jurgen Tijms, onder andere voorzitter van de WARD, te horen in het radioprogramma ‘Gaan!’ over het thema dyslexie. Gaan! is de extra vroege ochtendshow van BNN/Vara op NPO Radio 1 en wordt uitgezonden van 04.00-06.00 uur. Gelukkig is het mogelijk om het programma terug te luisteren, met onder andere de […]

CQ-index Dyslexie 2020: uw tevredenheid is onze zorg!

Door de Corona-maatregelen was 2020 een bijzonder jaar voor ouders, kinderen en dyslexiepraktijken. Wekenlang waren de scholen dicht, en dat terwijl veel ouders ook thuis moesten werken. Dyslexie-onderzoeken werden uitgesteld, onder strikte voorwaarden op locatie of online afgenomen. De meeste behandelingen vonden online plaats. Ondanks deze extra belasting vonden veel ouders/verzorgers en kinderen toch de […]

Corona-bericht voor ouders op dyslexiecentraal.nl

Wat zijn de gevolgen van het afstandsonderwijs voor mijn kind dat moeite heeft met leren lezen? Duurt het nu nog langer voor mijn kind een dyslexieonderzoek krijgt? Oudervereniging Balans krijgt steeds meer vragen van bezorgde ouders van kinderen die moeite hebben met lezen. Ook bij het NKD komen oudervragen binnen over dyslexiezorg in coronatijd. Om […]

Aangepast toetsen en begeleiden voor EED voorjaar 2021

Op 9 februari 2021 is namens alle partners in Dyslexie Centraal centrale informatie beschikbaar met adviezen  over de planning en inrichting van toetsing en begeleiding in het onderwijs van leerlingen met lees- en spellingproblemen en vermoeden van ernstige enkelvoudige dyslexie (EED) voor het voorjaar van 2021. Deze is bedoeld voor onderwijsprofessionals, poortwachters, zorgprofessionals en in […]

Berichtgeving over corona-richtlijnen

Voor de veiligheid van cliënten en behandelaars volgt het NKD de richtlijnen van het RIVM. Dit betekent: Diagnostiek dyslexie voor het basisonderwijs mag op locatie, voor het behandelen is het advies om dit zoveel mogelijk te laten plaatsvinden op afstand. Echter als voor een cliënt een online afspraak niet wenselijk is, stem dit af met […]

Voortgang ontwikkeling brede vakinhoudelijke richtlijn dyslexie

Introductie Voor de knelpunten bij de aanpak van dyslexie is een aantal uitgangsvragen geformuleerd. De vakinhoudelijke richtlijn beoogt hierop antwoord te geven. Zie: Opbrengst eerste fase ontwikkeling brede vakinhoudelijke richtlijn dyslexie. Het onderwijs- en zorgcontinuüm rond leesproblemen en dyslexie vormt het uitgangspunt voor de brede vakinhoudelijke richtlijn dyslexie. De richtlijn beoogt ontschotting en samenwerking in […]

Online evenement: Samen voor empowerment

Tijdens de Week van Dyslexie organiseren oudervereniging Balans, de HOI Foundation en Impuls & Woortblind een online evenement: een inspirerende avond over dyslexie. Met als openingsspreker de dyslectische, bevlogen en innovatieve bondscoach van het Nederlands dameshockeyteam, Marc Lammers. De focus van het evenement is empowerment. Iedereen weet hoe belangrijk het is om in je eigen kunnen te geloven. […]

Proefinvoer brede vakinhoudelijke richtlijn dyslexie – deelnemers gezocht

Introductie Voor de knelpunten bij de aanpak van dyslexie is een aantal uitgangsvragen geformuleerd. De richtlijn beoogt hierop antwoord te geven. Zie: Opbrengst eerste fase ontwikkeling brede vakinhoudelijke richtlijn dyslexie. Het onderwijs- en zorgcontinuüm rond leesproblemen en dyslexie vormt het uitgangspunt voor de brede vakinhoudelijke richtlijn dyslexie. De richtlijn beoogt ontschotting en samenwerking in de […]

Samenvatting Handreiking Tijdelijke toelatingscriteria

Naar aanleiding van veel vragen is een samenvatting gemaakt van de Handreiking Tijdelijke toelatingscriteria diagnostiek dyslexie tijdens Covid-19. Hierin is het aangepaste toetsingskader beknopt weergegeven. Download de Samenvatting Tijdelijke aanpassing toegangscriteria dyslexiezorg.  

Handreiking NKD

Het NKD biedt een handreiking aan voor lokaal/regionaal overleg over knelpunten bij toegang tot dyslexiezorg in de corona-periode. In de Handreiking Tijdelijke aanpassing toelating diagnostiek dyslexie tijdens Covid-19 is aangegeven hoe het criterium ‘ernst’ kan worden onderbouwd als het derde meetmoment ontbreekt en hoe het criterium ‘hardnekkigheid’ kan worden onderbouwd als het een school in […]

Dyslexie Centraal roept op tot overleg

Op 19 mei is door het Stimuleringsprogramma Aanpak Dyslexie aanvullende informatie geplaatst op Dyslexie Centraal over het verantwoord en op maat verder invullen van ondersteuningsniveau 3 en mogelijkheden voor (al dan niet uitgestelde) toetsing. Er worden verschillende scenario’s geschetst, afhankelijk van de mate waarin de ondersteuning heeft plaatsgevonden in de afgelopen periode. De informatie is […]

Enquête Balans

Oudervereniging Balans zet zich in voor ouders van kinderen met een ondersteuningsbehoefte, zoals kinderen met dyslexie. Dit doet Balans onder andere door het uitwisselen van kennis en ervaringen tussen ouders, onderwijs, zorg en wetenschap. Om te onderzoeken in hoeverre hun onderwerpen en activiteiten (nog) aansluiten bij de behoeften van ouders, is Balans een online enquête […]

Ducklexie vakantieboek

Meivakantie… tijd voor een vrolijk stripverhaal. Speciaal voor kinderen met dyslexie is er nu het Ducklexie vakantieboek. Het is gemaakt in samenwerking met het RID en zes ervaringsdeskundigen: Zoë van 9 jaar, Mick, Cato en Mark van 10 jaar en Luuk en Nynke van 11 jaar. In eenvoudige taal en een groter lettertype lees je […]

Advies Dyslexie Centraal voor tussenmeting bij interventie op ondersteuningsniveau 3

Op 27 maart bracht het Stimuleringsprogramma Aanpak Dyslexie het advies naar buiten dat scholen tijdens de coronaperiode zoveel mogelijk de ondersteuning op niveau 2 en 3 voor leerlingen met lees- en/of spellingproblemen moeten blijven continueren. Dat betekent ook dat bij de leerlingen die vanaf januari/februari zijn gestart met een interventie op ondersteuningsniveau 3, het in […]

CQ-index Dyslexie 2019: uw mening telt!

De CQ-index Dyslexie meet de tevredenheid over dyslexieonderzoek en -behandeling bij de bij het NKD aangesloten praktijken. Met de CQ-index krijgen de praktijken een beeld hoe hun cliënten de zorg waarderen: waar het goed gaat en waar eventueel verbeteringen mogelijk zijn. In 2019 hebben meer dan 6.000 ouders/verzorgers en bijna 2.400 kinderen de tijd genomen […]

Dyslexie Centraal: Informatie rondom coronamaatregelen

Nu de scholen gesloten zijn in verband met de maatregelen rondom het coronavirus, is het belangrijk om leerlingen met leesproblemen en dyslexie goed te blijven ondersteunen. Hoe kunnen scholen deze ondersteuning op niveau 2 en 3 vormgeven? Op Dyslexie Centraal (dyslexiecentraal.nl) is informatie geplaatst over de begeleiding van leerlingen met leesproblemen en dyslexie. De informatie omvat […]

Coronavirus en dyslexiezorg

De vergaande maatregelen die door de overheid zijn afgekondigd in verband met het coronavirus raken iedereen. Thuis en in de werkkring. Ook alle ketenpartners in de dyslexiezorg krijgen hiermee te maken. De werkzaamheden worden aangepast en het NKD onderschrijft de oproep van het RIVM om het fysieke contact, voor zo ver mogelijk, te vermijden. Het […]

Versterking kwaliteitsbeleid

Het NKD is blij dat Patty Gerretsen op freelancebasis zich wil inzetten binnen het NKD. Na een periode van 20 jaar heeft Patty per 1 maart 2020 in goed overleg het RID verlaten. In de afgelopen jaren heeft zij zich altijd volop ingezet voor kwalitatief hoogwaardige dyslexiezorg, niet alleen bij het RID maar zeker ook […]

Het Klokhuis over dyslexie

Op woensdag 4 maart zendt Het Klokhuis een aflevering over dyslexie uit. In deze aflevering zien we Tycho. Tycho heeft dyslexie en vertelt over hoe hij dit ervaart, waar hij tegenaan loopt en hoe hij ermee omgaat. Hij wordt zowel thuis, op school als bij praktijk Braams – aangesloten bij het NKD – gevolgd. Een […]



Back to top