In 2019 verscheen in het kader van het Stimuleringsprogramma Aanpak Dyslexie het Leerlingdossier Dyslexie versie 3.0. Op basis van feedback uit de praktijk en in samenwerking met PPO Rotterdam is het Leerlingdossier aangescherpt. Leerlingdossier Dyslexie versie 4.0 is vanaf januari 2020 beschikbaar. De auteurs hopen met deze vernieuwde versie de praktische bruikbaarheid van dit dossier […]
In het dyslexieveld zijn vele ontwikkelingen gaande en zijn allerlei vragen aan de orde: Hoe moet de Brede Vakinhoudelijke Richtlijn Dyslexie voor zorgprofessionals worden vormgegeven? Wat is de noodzaak van specialistische zorg voor dyslexie en wat kan overgelaten worden aan de school? Welke kwalificaties zijn nodig voor de specialistische behandeling van dyslexie? Wat kunnen we […]
Op maandag 4 november promoveerde Liesbeth Tilanus op haar onderzoek naar effect van de behandelingen binnen de (vergoede) dyslexiezorg. Ten overstaan van vakgenoten en collega’s vertelde ze wat ze onderzocht heeft, maar daar bleef het niet bij. Op woensdagochtend 6 november organiseerde Marant het symposium ‘Dyslexie: hoe verbinden we onderwijs en zorg?’, waar ruim honderd […]
